ママ

子供の絵にはその時の心理状態が出ると聞いたんですが、本当ですか？

良い絵とか悪い絵とかがあるのでしょうか？

学生時代に幼児心理学を学んだことがありますが、子供の絵に、良い絵悪い絵、正解不正解はありません。

うちの子はいつも、私いわゆる母を大きく描き、主人（パパ）を小さく描いていて、”心の中に私が占める割合が多いんだなぁ～。

と、思ったことが何度もありましたが、当たり前？・・・。

毎日、24時間私と過ごしているわけで、パパは日曜日に遊んでくれる人という存在だったのでしょう。

一時期、仕事がとても忙しく、出張が重なり本当に日曜日にしか、子供と顔を合わせなかった頃に、朝、主人が「行ってきます」と声をかけると、息子が「また来てね」と答え、主人がショックを受けていたこともありました。

子供ですから、紙の割合を考えることもなく描くこともあって、後から描く主人が小さくなるのだろうとも思っていましたが、主人曰く、「いつも僕は後から描かれるんだな・・・。」と少し寂しそうでした。

先輩ママ

幼稚園の父の日に紙いっぱいに大きく描かれたパパの顔は、いまでも主人の宝物です。

その時々によって心理を映し出すといわれる”子供の描く絵”

• 子供の描く絵からわかる心理状態
• どんな絵は注意が必要？
• 子供の心配な絵・・・解決方法は？

について、お話いたします。

子供の絵でどんな心理状態が分かる？

ママ

子供の描く絵のどんなところを見たら、心理状態がわかるのえしょうか。

描くものとかも関係あるのですか？

子供の描くものにはあまり重大な問題はありません。

子供は興味のあるものを描きます。

うちの子はお絵かき帳のすべてのページに、ゲームのキャラクターを描いたことがあります。

私の友人の娘さんは1日中”キツネ寿司”の絵を描いていたこともありました。

描くものに対して具体的にネガティブなものや猟奇的なものを描きだすのは、想像を絵にするという、もう1段階成長した少年、少女くらいの心理状態というよりは、主張に近いものです。

幼児期に描く絵は本能のまま描くものであり、少年少女のそれとは、また別のものと考えましょう。

先輩ママ

ただ、絵の色使いには心理状態があらわれることもありますよ。

絵の色使い

色は大人でも心理状態を表す指針といわれており、子供でもその例外ではありません。

心の辛さを表現したくて子供の頃は暗い絵を描いていたなぁ。腕まで真っ赤な絵の具で染めてみたりして。親に気づいてほしくて気づかれたくなくて。心配して欲しくて心配かけたくなくて。子供の時に辛いって言えたらよかったなぁ

先輩ママ

小さい頃の複雑な思いの色使いを覚えていらっしゃるんですね。

ただ、色の使い方を型にはめて考えるのは少し乱暴なことかもしれません。

長い間この色しか使わないとかクレヨン、色鉛筆の中で極端に特定の色だけが減っているといった場合には先ほどの色による感情を参考にしてください。

因みに、うちの子供たちの幼稚園は色で分かれており、緑組になった子は緑色を、青組になった子は青色を大好きになるのは言うまでもありません。

注意すべき絵の特徴は？

• 絵の大きさ
• 線
• 表情

に注意して見てみましょう。

絵の大きさ

描く紙に対して、どのくらいの大きさで絵全体が仕上がっていますか？

大人になっても、大きな升目に小さくご自身の名前を書く人もいますから、さほどの心配は無用ですが、あまりいつもいつもなら、自分自身に自信がないのかもしれません。

絵の線

線の力強さはどうでしょうか？細い線で筆圧が弱い線の場合、何かに不安や緊張を感じている場合があります。

子供の表情

お子さんが絵を描いているときの様子はどうですか？

楽しそうですか？

何かまわりを気にしたり、落ち着いて絵に集中できないような子供さんは、単に”絵を描くこと”が好きでははないのかもしれません。

https://twitter.com/himurobot/status/830978432016080896

先輩ママ

子供の頃に絵で集中力が養われたんですね。

親の似顔絵に関して・・・これは幼児心理学の先生が授業でおっしゃった印象に残る言葉です。

いつも何かをしているママの様子しか書かない子どもは自分を見ていないママの顔を描くのだそうです。

しっかり目と心を合わせて子供に接してあげたいですね。

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心理状態が不安な子供の絵、解決方法は？

近くにいる大人が出来るだけ気が付いてあげることがまず解決の第1歩といえるえしょう。

子供というのはもともと世の中の弱者であり、人生の中で最も弱者の時代です。

思うようにならないことだらけ、自分自信の持つ感情をうまく伝えることも、解決する術も知りません。

先輩ママ

具体的な方法として・・・

筆圧の弱い小さな絵を描いていたら

• どんなちいさな絵でもたくさん褒める
• 人の前で褒める
• お部屋のどこかに飾る

些細なことですが、ママが自分が描いた絵を喜んで飾ってくれたという経験は自信につながります。

まして、人の前で「上手でしょぉ～」と言われて嬉しくない子供はいません。

子供のころ妹に、爽乃ちゃんの絵が好きって言われて、描いては妹にあげてた。それがすごいモチベになってた。いまや妹の方が絵でお金もらえるような人なんだけど。そんな人になっても、爽乃ちゃんまた絵を描いてよって言ってくれたから、描かなくなってから10年経ってたけど

先輩ママ

妹さんの素直な誉め言葉が嬉しかったんですね。

クレヨンは触れると汚れるし、色鉛筆は太陽光で褪せてしまいますので透明の1枚ファイルに入れて飾ります。

我が家では今でも娘のひな祭りには正式なお雛様とともに、3人の子供たちが幼稚園時代に作った紙のお雛様を飾ります。

大きくなった今でも「僕のは、私のはどれだったかなぁ」と兄弟妹で話したりしていますよ。

集中力がない、または絵を描くことが嫌い？

もともと絵を描くことが嫌いという子は稀にいますが、そんな子供でもママと一緒なら楽しんで書いてくれます。

これはうちの息子が小さい頃、病気で熱があるのに動き回ろうとして愚図った時に思いついた遊びです。

1. 紙に息子が〇を描きます
2. その〇を私が絵にします
3. 次は私が〇を描きます
4. その〇を息子が絵にします
5. つぎは3角、4角・・・変な形と、どんどんたくさん絵を描いて、最後はその絵でお話を考えようという遊びです。

もちろんお話はハチャメチャなものばかりでしたが、楽しそうにいろんな絵を描いて遊びました。

子供が何かを好きになるきっかけは様々で、こうやって遊んだ息子も別に絵の方向へ進んだわけではありません。

でも、子供に何かを楽しませてあげたいなら、ますママが楽しむ事です。

• 関連記事→海の絵の簡単な描き方！二つの技法で楽しく描ける♪
• 関連記事→子供の絵を上達させるポイント！コンクールで入賞するには？

最後に

子供の絵はよく心理学でも取り上げられる素材です。

それは、そこに描かれている絵が潜在意識による本音だからです。

ご自身のお子様の絵になにか心配事を見つけたら、まず子供の描く絵や様子に興味を持ってみることが解決の第1歩になるでしょう。

しかし、

「芸術面は生まれ持った才能だから・・・」

「うちの子は親に似て下手だから・・・」

と諦めていませんか？

実際、小学生で絵が上手い子って何が違うのでしょう？

実は、大人がパッと見て上手いと感じる絵と、プロが見て上手いと判断する絵が異なることも多くあります。

とくに、コンクールとなると、意外な絵が入賞していることもあります。

ちなみにうちの子は、物心ついた頃から絵が好きで、幼稚園の年長から絵画教室に行き始めたものの、コンクールで入賞できないのが悩みでした。

今回は小学生の絵について、様々な場所でコンクールの審査員もつとめるうちの子が通っている絵画教室の先生にお聞きした内容や、デザイン学校を出た私の知識、我が子が小学2年生で賞を取れた際の絵を例に出しつつ

• 上手い子の違い
• 描き方
• コンクール入賞するには？

など、お話ししたいと思います。

小学生の絵、上手い子は何が違う？

ママ

友達の子の絵が上手いと感じたんですが、その絵はコンクールで評価されなかったんです。

上手い子って何が違うのでしょう？

一般的に絵が上手いと感じるのは、どんな絵でしょう？

• きれいに色が塗れている絵
• 構図のよい絵
• 躍動感あるダイナミックな絵
• 手足のバランスなど、形が上手な絵

色々な絵があり、中学生以降になると、これらを総合して、上手いと評価されますが・・・

小学生の場合、よくある「お人形さんのような絵」これが周りから見ると、上手いと言われることが多い絵ではありますが、実は専門家から見ると評価されません。

それは、あくまでもお人形さんのような絵が上手いだけで、絵としての評価は低くなります。

なぜならば、小学生の場合

• 子供らしさ
• 色使いのセンス
• 構図の面白さ

など、その子の持つ絵の魅力が評価されます。

なので、絵自体の上手さよりも、そういった絵のセンスを見られることが多くあります。

関連記事） 夏休みの絵の宿題にオススメなのはコレ！何気ない思い出を残そう

小学生の絵を上達させるには？描き方のポイントを伝授！

ママ

絵心のない私に似たのか、子供の絵が下手すぎるんですか、上達させる方法はないでしょうか？

先輩ママ

上達方法と親がやってはいけないことを説明いたします。

• 絵のバランス(構図)を考える
• 下書きを念入りに
• 色鮮やかに

ポイントはこの3つ！

絵のバランス(構図)

どんなに絵が上手でも、このバランス(構図)がイマイチだと、パッとしません。

逆にいうと、絵があまり上手くなくてもこの構図が良ければ、上手く見えることもあるんです。

細かなバランス(構図）は小学校高学年以上になって勉強するとして、小さい頃に描く絵は、のびのびと描くことがポイントです。

先輩ママ

例えば・・・歯の絵を描くとします。

• A・・・口を開けて立つ全体像を描く
• B・・・口を開けている顔のアップを描く
• C・・・歯アップを描く

同じ歯という題材で描こうとしても、バランス(構図)が違えば全然違った絵になるんです。

とくにAを描く場合、何を描こうとしたのか見る人に伝わらなければ、意味がないため、背景を細かく書き込むことも重要になってきます。

ただ、文字を入れるポスターとなるとまた異なり、BやCがパッと見てわかりやすい絵と判断されるでしょう。

どの構図がいいのか？

それこそ絵の技量によっても異なってくるため一概には言えませんが、初心者が描くならBまたはCが描きやすいというのはあります。

しかし、そこから上手さを求めるなら、Bが表情も入れることができるため、感情も伝わり評価されやすい絵となるでしょう。

先輩ママ

何を題材とした絵なのか、このことを子供にアドバイスするだけでもレベルアップし、全然違った絵になりますよ。

下書き

下書きは念入りに。

つまりはデッサン力です。

ど〜せ色を塗れば下書きは消えるんだから・・・と思うかもしれませんが、この下書きがしっかり描かれていると色塗りをした後もバランスが悪くなることもありません。

何かを見て描く際は、その対象となる物をしっかり観察して下書きすることが上達への第一歩です。

先輩ママ

こちらの絵は、小学2年の子供が描いた作品です。

特別色塗りに工夫したわけではなく、これはデッサン(下書き)に時間をかけたようです。

貝をよく観察し、どんな形をしているのか？

また、どんなバランスで貝を配置するのかを下書き段階で何度も修正したようです。

そして、色塗り段階では、貝を置いたら影が出来る点にも注意したようで・・・

貝の一つ一つの形を見るとわかるのですが、決して絵が上手いわけではないものの、イメージを掴んでいるから上手く見えちゃうんですね。

色鮮やかに

色のもつ影響は大きく、人は色によって色々な見方をします。

• 青系・・・冷たい・寒い・爽やか・静
• 赤系・・・暑い（熱い)・興奮・情熱
• 緑系・・・爽やか・自然・落ち着き
• 黄系・・・明るい・楽しい・輝き
• 黒・・・暗い・怖い

など、色のもつ印象があります。

このように色をたくさん使えば、その分楽しく賑やかな印象となり、子供らしさや評価も高くなります。

技法など、細かな上達方法は様々ありますが、この上記の3つのポイントを抑えるだけで、グッと絵が上達した感じになるんです。

騙されたと思って、以上の点を子供にアドバイスしてみてください。

関連記事)海の絵の簡単な描き方！二つの技法で楽しく描ける♪

先輩ママ

でも、やってはいけないこともあるんです。

やってはいけないこと

• 下手などと怒らない
• 周りと比べない
• ムリやり描かせない

この3つのことはやってはいけません。

ママ

どうして？

絵は心理状態が細かに現れます。

関連記事）子供の絵で心理状態が分かる！？注意すべきは？

下手と怒られたり、「そこはそうじゃない！」などと細かく口を出されると、絵を楽しく描けなくなり、そのモヤモヤとした心理状態が絵に出ます。

周りと比べるのも同様です。

絵には個性があり、周りと比べるのはその個性を否定してしまうことにもなります。

のびのびさがなくなってしまったり、人の真似になってしまうと大事な個性がなくなっちゃいますからね。

また、子供の気分が乗らない時にムリやり描かせてもよい絵は描けません。

楽しく描くことが重要なんです。

ママ

確かにどれもやっちゃいがちですね。

これこそ子供の絵の意欲を下げ、そういう絵にしちゃってた原因なんですね。

絵には心理状態が反映されますからね。

逆にいうと、楽しんで描いている絵は楽しく見え、怒りながら描いている絵はそれが絵にも現れたり・・・不思議ですよね。

小学生の絵をコンクールで入賞させるには？

ママ

下手でもコンクール入賞は望めるんでしょうか？

先輩ママ

コンクールに入賞するポイントをご説明しますね。

• 審査員が教育関係者のコンクールを選ぶ
• 全国版より地域版コンクールを選ぶ
• 過去の入賞作品をチェックして選ぶ

コンクールといっても様々あり、審査員も違えば、選定方法も異なります。

審査員が教育関係者

審査員が美術関係者の場合は、技術やテーマに沿った絵かどうか、プロの目から見た評価がされますが、審査員が教育関係者だと上手い絵は逆に省かれます。

まずは、、絵が元々上手でない（自信がない）場合、教育関係者が審査員のコンクールを選ぶことです！

教育関係者が審査員の場合、技術的に上手な絵よりも、子供らしさやのびのびとした絵、楽しく色鮮やかな絵が選ばれることも多くあります。

全国版より地域版

しかし、全国版だとそれだけ出展数も多くライバルも多い上に、なかなか目立つ絵でないと目に止まりませんし、「これって大人が描いたんじゃない？」というかなりレベルの高い絵が多いのも事実です。

しかし、その分、地域版だと人数も限られ、競争率は低くなりますよ。

過去の入賞作品をチェック

コンクールには、応募要項が記載してある専用ホームページがあります。

そこを覗くと、過去の受賞作品も掲載されていて、どんな絵が選ばれているのかがわかり、「これなら自分もいけるかも」という判断基準にもなりますよ。

まずは入賞を目標とするなら、

過去の入賞作品をチェックし、教育関係者が審査員に加わっている地域版に応募する

のがよいでしょう。

先輩ママ

一度受賞すると、子供のモチベーションも上がり、次もまた頑張って描こうという気にもなりますよ。

ママ

でも、その地域版で、どんな感じの絵が選ばれているのか気になります。

入賞作品

先輩ママ

小学2年生の頃に描いた、我が子の入賞作品を紹介します。

銅賞

こちらは、自由な題材で応募できるMOA美術展に、野球観戦に行った時の絵を描いて応募したものです。

体のバランスや構図はまだまだですが、カラフルな色合いと子供らしさが評価され、銅賞に入賞しました。

この絵を仕上げるまでに、約8時間・・・下書きに3時間、色塗りに5時間かかっています。

全てをぶっ続けでやるわけではなく、子供の気が向いた時に、「今日はここまで」と、子供のペースで描き進めました。

構図的にはまだまだですが、

• 野球を家族で見に行ったということが伝わる
• 楽しげな様子が伝わる
• 色鮮やかで子供らしい
• しっかり細部まで描き込んでいる

と、絵の上手さよりも見ている側の気持ちも評価にプラスされたようですね。

銀賞

こちらは、地域のコミュニティーセンターで募集された夏休みの思い出という題材で、友達と行った川遊びの絵を描いたものです。

日焼けした友達は、ちょっと黒目の肌に。

川で捕まえたエビなども描き、楽しげな様子と、川の流れを描いた躍動感を評価されました。

川の流れを白だけで描くのではなく、あえて色んな色で表現したことで、絵に明るさや動きがプラスされたようです。

歯を見せることで楽しさも伝わって来ますしね。

金賞

社会福祉協議会主催の福祉コンクールの絵で、おじいちゃんの肩もみという福祉のテーマに沿った仕上がりになっています。

自分の手を何度も何度も観察し、この姿勢をとったらどういうシワが寄るのか？

そこを描き加えてリアルな手を表現していました。

また、おじいちゃんの家の様子を背景にしっかり描くことで、寂しげな印象にならないよう注意したようです。

• 温もり
• 躍動感
• 福祉というタイトルとの適合性

が評価されたようです。

このように、特別絵自体が上手なわけではないものの、色の深みやセンス、題材とのマッチングなどもコンクールに入賞するためのポイントですね。

うちの子の場合、絵画教室の先生にも「絵自体が上手なわけではないものの、（色塗りや構図など）絵に面白さや気持ちが入るようになった。」

と言われ、地域版でしたがコンクールで入賞できたことでモチベーションが上がり、自ら絵を描いて応募したいと言うようになりました。

入賞した際にもらえる商品も、そういったやる気を高める原動力ともなりますしね。

最後に

小学生の絵を上達させるポイントをまとめます。

ママ

うちの子、無理やり描かせてるとこがありました。まずは楽しく描かせることがポイントですね。実践してみます。

確かに、絵などの芸術面は生まれ持った才能もあるかもしれません。

しかし小学生のうちはそんなの関係なく、子供らしさや素直さも求められます。

まずは、色んなものを目で見て感じ、五感を働かせ、素直な気持ちを画用紙にぶつけてみるのがよいでしょう。

我が家の毎年恒例の激怒シーンです（笑）

夏休みの絵の宿題って毎年何を書くか困りますよね。我が家の娘ももれなく毎年悩んでいます。

うちの娘の学校では毎年「ふるさとお盆の思い出」絵画コンクールの絵を描く宿題があるんです。この他工作や習字から1点選ぶんですが、絵が一番やりやすいんですよね。

とはいえ・・・。まず題材に悩みますし、娘も私もなかなか重い腰が上がらなくて取り掛かるのに時間がかかります。

でも今年はお盆に海に行ったので、海の絵を描くことにしたんです。保育科卒の私が短大時代に習った絵の技法を駆使しつつ、簡単でしかも子供自身も楽しく書けるポイントを織り込みながら画像つきでご説明します♪

※でも絵画教室に行って習ったわけではないので、描き方の基本はちょっと違うかもしれませんのでご了承ください。

ぜひ皆さんも画像を見ながらお子さんと楽しんでみてくださいね。

今回は海の絵を小学生でも簡単に書く方法はもちろん、子供が喜んで自分から取り組んでくれるための声かけのポイントについても紹介していきますね。

準備はいいですか？ではいってみましょう～♪

夏休みの宿題に！海の絵を描こう♪

ももママ

まずは準備するものをご紹介しますね。

準備するもの

• 画用紙
• 絵の具
• 新聞紙
• 鉛筆
• 使い古しの歯ブラシ
• 使わなくなった金属製のざる
• ガーゼハンカチ二枚

描き方

1.まずは鉛筆で下書きをしましょう

鉛筆で海に行った時の場面で一番心に残っている場面を思い出して下書きしましょう。

2.砂浜を塗りましょう

最初に色を塗るのは砂浜です。やまぶき色を水でうすめてうすーく塗ります。波打ち際に少しはみだしている方があとで海の青を塗り重ねた時にリアルに見えます。

3.砂浜に色を重ねましょう

次に黄土色を２よりも濃い色にして塗り重ねます。少しずつ濃い色を塗り重ねながら砂浜の色の変化も出します。写真があればその色を参考にしてみるといいですね。色の具合を見ながらもう一度塗り重ねてもよいでしょう。色を塗り重ねることで濃淡を表現します。

4.スパッタリングで細かい砂の粒を表現しましょう

ここで登場♪一つ目の技法です。スパッタリング！使い古しの歯ブラシと金属製のざるを用意します。

スパッタリングの技法は砂浜の砂を表現するために使いますので、他の部分にかからないようにマスキングします。

チラシとマスキングテープを使ってかかってはいけないところを隠します。また、絵の具が飛び散りますので下に新聞紙を敷いてください。

そして、黄土色に少しだけ水を含ませたものを歯ブラシにつけ、ざるをこすります。

ももママ

ほらほら、細かい砂の粒がかけましたね。

少しずつ色を濃くしていっていろんな砂の色を表現します。茶色や焦げ茶色、黒をすこ～しだけ混ぜたり。

5.海に色をつけましょう

砂浜ができたら次は海です。これまた青からうす～く塗っていきます。少しずつ濃くしていって海の色の濃さを表現していきます。これも写真があれば参考にして自分で色を作らせてあげるといいですね。奥に行くほど濃い色になります。

いつでもいいですが、このあたりで登場人物に色を塗ってしまいましょう。

一気に完成に近づきました。

6.海の中に線を入れる・空を塗る

そして波立っているところなどの線を海の中に入れます。これは少し濃い色で。

青を使ったついでに空もまたうす～く青で塗り、何度か重ね塗りをします。

7.波打ち際と入道雲を描く！

さて、ここからがまたお楽しみの技法です。たんぽを使います。ガーゼハンカチの中にガーゼハンカチを入れて、輪ゴムで縛って出来上がり。

これに少しだけ水を含ませた白い絵の具を塗りつけます。

はい！波打ち際にぽんぽんとするだけで波が表現できますよ

そして入道雲もこれであっという間に完成！

ももママ

はい完成です！

子供が喜んでさっさと取り組んでくれるための声掛けのポイント♪

ママ

うちの子、絵が苦手で絵の宿題を嫌がってなかなかできないんですが、いい声掛けの仕方ってありますか？

ももママ

今回の海の絵の描き方の技法は子供が本当に喜ぶ技法ですので、この技法を武器にしましょう

うちの娘ももれなく絵が苦手ですので、なかなか取り掛かってくれないんです。そんなやりとりをどうぞ～。

ももママ

そろそろお盆の海の絵描こうよ♪

娘：えぇぇ～。無理～～～！！

ももママ

今回の絵は面白いんやでぇ～めっちゃ楽しいやり方ママ知ってるねん。簡単やのにめっちゃ上手に書けるんやで～。しかも二つも面白い方法があるねん。知りたいやろ？

娘：なに？なに？去年のやつとは違う方法なん？（去年は花火でクレパスを使った技法でこれまた面白かったそうです）

花火の記事が気になる方はこちらをどうぞ→花火の絵の簡単な描き方教えます！子供の夏休みの宿題に！

ももママ

ちゃうちゃう！もっと楽しい方法やで。

娘：えぇ～、教えてよ～。

ももママ

やりながら教えてあげる～～～

娘：お楽しみやなじゃぁやる～～～

という具合にあっという間に娘は絵の具を出してきて用意し始めたんですよ。

今回はほぼ毎日あるスイミングの短期教室やらでなかなか時間が取れなかったので3日にわけて書かせました。

一日目は砂浜。砂浜のスパッタリングがかなり楽しかったようで、もっとこの先も早くやりたい！という感じでしたが、夕食の時間になってしまったので一旦終了。

二日目は海と空。途中で下の子の昼寝が始まり、寝かしつけに行ってる間に登場人物も塗っておきなさいと指示。それでその日は終了～。私は指示だけでほとんど関与してません。

三日目はお待ちかねのたんぽ。娘は「何それ？」と興味津々。白い絵の具をつけて波打ち際と雲を表現。これも面白かったようです。

超マイぺースでゆっくり作業のうちの娘。習い事で忙しかったということもあるんですが、それでも3日で無理なく描けました。しかも喜んですらすらと。要領のいいお子さんなら2時間もあれば余裕で完成するのではないでしょうか。

ぜひ、この技法をお楽しみにしてうまく声掛けして楽しみながら描かせてあげてください。

さいごに

ももママ

今回の海の絵の描きかたのポイントをおさらいしましょう。

私自身も絵が苦手で子供の頃は絵の宿題は後回しでした。絵が得意でもよほど絵を描くのが好きでないと絵の具を出して、バケツに水入れて・・・。

これだけでもめんどくさっ！という感じですよね^^;

子供たちの気持ちが分かるだけに、楽しく、簡単に描かせてあげたいものです。うちの娘でも簡単にしかもノリノリで描けましたよ。ぜひスパッタリングとたんぽの技法を使って楽しみながら描かせてあげてください

参考にしていただけると幸いです。